《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義，進(jìn)一步感知計(jì)算與生活的聯(lián)系。
2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。
3、能計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法及學(xué)會(huì)減法豎式的寫法，并經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。
4、培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：猜一猜
小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你們來(lái)猜一猜：
“個(gè)子不高肚子大，裝滿知識(shí)用處大。古今中外全都有，學(xué)習(xí)文化就找它。”（書）
書是我們?nèi)祟惖暮门笥眩芙o我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧。小朋友們平時(shí)喜歡看書嗎？我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，做一個(gè)愛讀書的好孩子。
（評(píng)析：根據(jù)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征，采用猜謎語(yǔ)的方式開課，一方面極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)起他們強(qiáng)烈的求知欲和好奇心；另一方面，又有機(jī)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛讀書的思想教育，可謂一箭雙雕，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)極具吸引力，數(shù)學(xué)課堂變得充滿魅力。）
活動(dòng)二：?jiǎn)栆粏?wèn)
今天，老師帶你們到一個(gè)小小圖書館去參觀一下，好嗎？（顯示：柳州市圖書館的概貌）
這兒的圖書可多啦，（放大顯示：兒童畫報(bào)、故事書、連環(huán)畫這三種書）咦，這個(gè)書架上放有哪些書？
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