《萬有引力》物理教學(xué)設(shè)計

時間：2024-07-16 06:22:09

《萬有引力》物理教學(xué)設(shè)計范例

《萬有引力》物理教學(xué)設(shè)計范例

《萬有引力》物理教學(xué)設(shè)計范例

　　一、設(shè)計思想

　　本講主要內(nèi)容就是《萬有引力》部分二輪專題復(fù)習(xí)。通過教學(xué)，給學(xué)生一個清晰的知識脈絡(luò)和模型，使學(xué)生在面對高考試題時能高效入題，高效做題，高效得分。促進(jìn)學(xué)生熟練掌握，并能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的效率。其次就是通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對航空、航天產(chǎn)生更加濃厚的興趣和愛好。

　　二、教材分析

　　《萬有引力》在高考試題中是一個必出的內(nèi)容。

　　本專題的知識是以所學(xué)物理規(guī)律解決“天地”問題的典范。所以深刻理解萬有引力定律及應(yīng)用的條件、范圍和思路，是這個單元教學(xué)的中心。

　　在萬有引力的應(yīng)用上，主要有三方面，一是在地表面附近的應(yīng)用，F(xiàn)萬=g, 和 F萬=Fn+g（矢量相加），前者是在不考慮自轉(zhuǎn)影響時用（因為在地面上的物體隨，后者是在考慮地球自轉(zhuǎn)影響時用。二是在天上的應(yīng)用（以圓周運(yùn)動為主），依據(jù)是F萬＝Fｎ。三是衛(wèi)星的發(fā)射與變軌的問題。

　　三、學(xué)情分析

　　經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對萬有引力定律及其應(yīng)用有了一定的認(rèn)識，但由于一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線較長，學(xué)生不僅在知識上有所回生，更重要的是規(guī)律的生疏和方法經(jīng)驗的缺失、遺忘，致使學(xué)生對這部分知識又成陌路。所以在二輪復(fù)習(xí)時，回顧知識，用一些做過的問題作為引子，喚醒學(xué)生記憶，并在此基礎(chǔ)上有針對性地加強(qiáng)經(jīng)驗、方法、模型的小結(jié)（針對考試），可更有效地提升做題的效率。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能

　�。�1）復(fù)習(xí)回顧《萬有引力》。

　�。�2）小結(jié)回顧歸納萬有引力定律在實際中的應(yīng)用及典型模型，指出各類問題解決的方法思路。提高學(xué)生做題的技巧和能力。

　�。�3）通過適量練習(xí)，小結(jié)方法經(jīng)驗，指出需要注意的事項。提高解題技巧和估算能力。

　　2、過程與方法

　�。�1）通過框圖引發(fā)學(xué)生回顧和思考，喚醒學(xué)生的記憶。

　�。�2）通過歸類分析，迅速提升學(xué)生解題的能力和技巧。

　�。�3）通過歸類練習(xí)、小結(jié)經(jīng)驗，促使和加深學(xué)生內(nèi)化的程度，提高復(fù)習(xí)效果。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀

　�。�1）航空與航天，是多少優(yōu)秀中華兒女的夢想，通過學(xué)習(xí)掌握萬有引力定律及其應(yīng)用，促使學(xué)生熱愛航空航天事業(yè)，激發(fā)學(xué)生的深厚興趣，為我國航空航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　�。�2）通過本單元教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度和實事求是的精神，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀和探索宇宙興趣和愛好。