6的形成與數(shù)數(shù)教案
6的形成與數(shù)數(shù)教案
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的思維能力和手口一致的點數(shù)能力。
3、認(rèn)識數(shù)字6、學(xué)習(xí)6的形成、理解6的真實含義。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動重點難點：
重點：能手口一致的點數(shù)6個物體。
難點：掌握6的形成，知道5添1是6。
活動準(zhǔn)備：
黑板小哨子1個6的數(shù)字磁鐵1個數(shù)量為6的水果磁鐵若干同色小花片若干
活動過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：以談話的形式導(dǎo)入：“今天萬老師給小朋友們帶來了很多水果，你們看都有什么？”
�。ǘ�、基本部分：
1、學(xué)習(xí)6的形成�！澳銈凕c點看，我拿了幾個梨？”“現(xiàn)在我又放上一個梨，你們再數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾個梨？”“那誰能告訴大家，5添1是幾？”“現(xiàn)在我要請小朋友仔細(xì)觀察一下，5添幾是6？”同幼兒一起通過點數(shù)來確定問題的答案。
2、認(rèn)讀數(shù)字6。出示數(shù)量為6的各種水果，讓幼兒點數(shù)。出示數(shù)字6，教幼兒認(rèn)讀，并引導(dǎo)幼兒數(shù)字6像什么？出示哨子，6像哨子，加深幼兒印象。
3、請幼兒動手操作，練習(xí)6的點數(shù)。讓幼兒根據(jù)老師的要求，從桌子上的小框里拿出數(shù)量相應(yīng)的小花片。
4、讓幼兒演示5添1是6。引導(dǎo)幼兒先拿出5個小花片，再拿出1個小花片，總共是6個小花片。引導(dǎo)幼兒變做邊說。
（三）、結(jié)束部分：
1、活動小結(jié)，帶幼兒一起回憶一下活動中出現(xiàn)的知識點。
2、鼓勵小朋友在活動結(jié)束后繼續(xù)尋找數(shù)量為6的物體。
活動延伸：
在戶外活動中，帶幼兒到院子中點數(shù)玩具。在區(qū)角活動中，讓幼兒撥動算盤上的珠子，點數(shù)數(shù)字6。