關(guān)于培訓(xùn)的調(diào)研報告三篇
關(guān)于培訓(xùn)的調(diào)研報告三篇
篇一：職業(yè)技能培訓(xùn)調(diào)研報告
為進(jìn)一步落實《百鄉(xiāng)千企萬人大調(diào)查活動的意見》，縣人力資源和社會保障局廣泛征求企業(yè)、群眾的意見和建議，找準(zhǔn)制約本部門、本單位發(fā)展的突出問題，推動轉(zhuǎn)創(chuàng)活動的深入開展，進(jìn)行走訪調(diào)研，深入到基層、企業(yè)服務(wù)對象及人民群眾中，了解掌握各類存在的問題，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、基本情況
人力資源和社會保障局下設(shè)的職業(yè)技能培訓(xùn)股的職能：擬定落實城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)培訓(xùn)意見和規(guī)劃；擬定落實高技能人才、農(nóng)村使用人才培養(yǎng)和激勵意見、辦法；擬定落實技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)則，指導(dǎo)師資隊伍和教材建設(shè)；完善職業(yè)技能資格制度；擬定落實國家職業(yè)分類、職業(yè)技能國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實施意見；擬定落實職業(yè)技能鑒定意見、辦法，并監(jiān)督實施；承擔(dān)國家職業(yè)技能資格證書辦理和發(fā)放工作。
二、做好職業(yè)技能開發(fā)工作是加快人口資源大縣向人力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的必然要求。
人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源，技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財富，是生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證。從數(shù)量和整體水平看，當(dāng)前我縣人才隊伍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才資源綜合素質(zhì)有待提高，高素質(zhì)人才特別是創(chuàng)新人才缺乏。人力資源豐富而人才資源缺乏仍是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的根本性矛盾之一。當(dāng)前，我縣正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的重要發(fā)展階段，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升區(qū)域竟?fàn)幜Γ罱K都需要依靠各方面的專業(yè)人才來實施和落實。而我縣人力資源結(jié)構(gòu)和勞動者素質(zhì)，與經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展對各類人才的需求相比，差距十分突出。我縣城鎮(zhèn)從業(yè)人員中技能勞動者僅占38%多，取得高級工以上職業(yè)資格的從業(yè)人員占技能人才總數(shù)不足30%，遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國家高技能人才30%的發(fā)展水平。全縣75萬農(nóng)村勞動力中，小學(xué)及以下文化程度占30.7%，初中文化程度占33.2%，高中及中專文化程度占32.27%，大專及以上僅0.93%。低素質(zhì)的勞動力供過于求，高素質(zhì)的勞動力則供不應(yīng)求，同時，人才資源的結(jié)構(gòu)性矛盾也十分突出，傳統(tǒng)專業(yè)人才供大于求的現(xiàn)象普遍存在，新興專業(yè)人才供給明顯不足。這是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展資源層面需要解決的一個根本性問題，切實加強(qiáng)職業(yè)能力建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識技能型人才，已成為加快人口大縣向人力資源強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變的必由之路。
三、健全制度，明確目標(biāo)任務(wù)
為加快推進(jìn)全民技能振興工程工作，淮陽縣制定了《推動全民技能振興工程實施方案》，總體目標(biāo)是建成12所高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在校生規(guī)模達(dá)7000人以上，企業(yè)在崗職工培訓(xùn)3000人次以上，農(nóng)村初、高中畢業(yè)人員2000人以上，參加職業(yè)技能鑒定2000人以上，新技師培養(yǎng)60人以上。制定具體的工作任務(wù)和措施，成立了以縣長為組長各主要職能部門為成員的推動全民技能振興工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為推進(jìn)全民技能振興工程的落實，明確了目標(biāo)任務(wù)，提供了組織保障。
四、全民技能振興工程實施方案及目標(biāo)任務(wù)完成情況
以農(nóng)材勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)為重點，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動力的職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
1、積極開展企業(yè)職工（在崗農(nóng)民工）崗位技能提升培訓(xùn)計劃。
結(jié)合企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)改造和技術(shù)項目引進(jìn)，圍繞產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和需要。對企業(yè)職工開展在崗或轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)，全面提升職工隊伍素質(zhì)，重點提升一線員工標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力、掌握新技能的能力和安全生產(chǎn)能力，努力建設(shè)一支適應(yīng)新型工業(yè)能力要求的技能型職工隊伍。近兩年開展企業(yè)職工技能培訓(xùn)6552人。
2、實施失業(yè)人員再就業(yè)計劃。
大力推進(jìn)技能再就業(yè)培訓(xùn)，以提高失業(yè)人員再就業(yè)能力，促進(jìn)其實現(xiàn)再就業(yè)，對就業(yè)困難群體，在實施就業(yè)援助的同時，組織其參加崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，結(jié)合市場需求和崗位開發(fā)，密切與用人單位溝通和聯(lián)系，大力開展校企合作培訓(xùn)，訂單式培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的實用性，讓培訓(xùn)與再就業(yè)緊密結(jié)合，實現(xiàn)失業(yè)人員技能提升與就業(yè)崗位的有效對接，共完成失業(yè)人員技能培訓(xùn)3100多人。
3、實施勞動預(yù)備制培訓(xùn)計劃。
對新成長勞動力開展技能儲備培訓(xùn)，積極引導(dǎo)技工學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大校企合作力量，擴(kuò)大勞動預(yù)備制招生規(guī)模，重點對城鄉(xiāng)“兩后生”開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)，加快培養(yǎng)后備技能人才，積極鼓勵當(dāng)年退役并有就業(yè)愿望的退伍士兵和有需求的大中專院校畢業(yè)生參加相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力，兩年來共開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)5477人。
4、以技師和高級技師培養(yǎng)為重點，加強(qiáng)高級技能人才隊伍建設(shè)，做好職業(yè)技能資格鑒定工作。
（1）實施新技師培養(yǎng)勞動計劃，進(jìn)一步完善高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵機(jī)制，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)主體作用，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需要，開展高技能人才培養(yǎng)，幾年來共培養(yǎng)新技師、高技能人才422人。
（2）完善職業(yè)技能倍增計劃，按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹立信譽(yù)的原則，推動職業(yè)資格證書科學(xué)發(fā)展。一是努力推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力職業(yè)資格鑒定工作，落實農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力考核鑒定補(bǔ)貼政策，調(diào)動參加培訓(xùn)鑒定的積極性，建立了農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)技能考核鑒定同步實施制度，確保掌握一定技能的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力應(yīng)考盡考，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。二是積極引導(dǎo)企業(yè)在崗職工開展職業(yè)技能鑒定，進(jìn)一步落實就業(yè)準(zhǔn)入制度，確保職工持證上崗。三是全面開展技工學(xué)校與職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)技能鑒定工作，組織技工學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合學(xué)校開展職業(yè)技能鑒定，推動結(jié)業(yè)學(xué)員“雙證書”制度的落實。
開展職業(yè)技能培訓(xùn)過程中也存在一些困難和問題：
一是承擔(dān)全民技能振興工程實施的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)規(guī)模小，教學(xué)設(shè)施簡陋，師資力量薄弱且不穩(wěn)定，嚴(yán)重制約全民技能振興工程的實施。
二是勞資雙方對實施全民技能振興工程認(rèn)識不足，只顧眼前利益，不從長遠(yuǎn)考慮，造成勞動者不愿意參加培訓(xùn)，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生員減少，基本招不到學(xué)生，用人單位更是不愿組織職工參加培訓(xùn)，怕影響企業(yè)的生產(chǎn)及眼前利益，更談不上人力物力及培訓(xùn)經(jīng)費的投入。
三是培訓(xùn)補(bǔ)貼資金標(biāo)準(zhǔn)較低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)的積極性不高，造成培訓(xùn)時間得不到保證，達(dá)不到規(guī)定的培訓(xùn)效果。
篇二：培訓(xùn)調(diào)研報告
一、報告摘要：
1、目的：為保證20xx年度培訓(xùn)管理工作的質(zhì)量，提高培訓(xùn)的有效性和針對性，明確培訓(xùn)資源的投入方向及主要教學(xué)活動，確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)，保證各類培訓(xùn)活動有計劃的組織，逐步建立健全公司的培訓(xùn)體系。
2、培訓(xùn)需求調(diào)查分析：通過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷，歸納、總結(jié)各階層員工的培訓(xùn)需求和各職能部門的培訓(xùn)要點，會同相關(guān)部門確認(rèn)后，結(jié)合公司發(fā)展要求、內(nèi)外部環(huán)境分析及培訓(xùn)整體規(guī)劃，形成20xx年度培訓(xùn)計劃。
3、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)逐步提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)，促使員工個人能力提升和公司績效目標(biāo)達(dá)成同步實現(xiàn)。 搭建員工學(xué)習(xí)新技術(shù)和新方法的平臺，并創(chuàng)造機(jī)會讓員工將所學(xué)的知識應(yīng)用于工作實踐，以確保公司收益增長，促進(jìn)公司穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)崗位需要，對從事特定工作的從業(yè)人員進(jìn)行各類專項培訓(xùn)，并確認(rèn)從業(yè)資格。幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯，同時實現(xiàn)公司人力資源梯隊建設(shè)。
4、培訓(xùn)計劃展開與預(yù)算：
1）依據(jù)課程規(guī)劃，課程展開后分職能別、階層別及通用知識部分；培訓(xùn)總課時為240H，其中內(nèi)外訓(xùn)的課時比例為10:1，通用知識和專業(yè)知識課時比例為9:5 。
2）20xx年度費用總預(yù)算為￥72000（200*30*12=72000元），其中外訓(xùn)費用為20000元，講師授課費用為32000元，其他預(yù)算為20000元。
5、問題分析及改善對策：
人力資源中心通過對培訓(xùn)需求、內(nèi)外部環(huán)境及公司培訓(xùn)資源等進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的分析，形成了完整的培訓(xùn)策略規(guī)劃和20xx年度培訓(xùn)計劃，為公司的培訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃了藍(lán)圖；但基于公司目前的實際情況，不僅是培訓(xùn)帶來的新思維會對現(xiàn)有的文化帶來沖擊，也會因公司重視程度不夠而使培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化大打折扣，但總之新事物的成長是一個過程，在恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)措施激勵下、在公司全員的積極參與下，我們堅信20xx年培訓(xùn)目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
二、培訓(xùn)需求調(diào)查分析：
1、20xx年培訓(xùn)需求調(diào)查：人資培訓(xùn)中心于6月5~11日通過發(fā)放問卷的方式對員工進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查。
發(fā)放問卷24份，收回24份，有效率為100%，問卷發(fā)放分布圖如下：
第一部分：培訓(xùn)認(rèn)同度：
1、 您認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作的重視程度？
在24人抽樣調(diào)查中，75%的人認(rèn)為公司對培訓(xùn)比較重視或非常重視，有25%的人認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作重視程度不夠， 分析：大部分高層人員認(rèn)為公司對培訓(xùn)的關(guān)注度較高，各負(fù)責(zé)人希望通過培訓(xùn)的方式將員工工作能力提升到滿意的狀態(tài)；反之，中基層崗位員工認(rèn)為公司對培訓(xùn)沒有足夠的重視，較少或未進(jìn)行相關(guān)的入職培訓(xùn)與能力提升的培訓(xùn)。
2、部門內(nèi)部關(guān)于產(chǎn)品知識、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、分享是否充分：
分析： 超過40%的員工認(rèn)為內(nèi)部分享是不夠充分的，內(nèi)部分享是內(nèi)部轉(zhuǎn)化的前提，是培訓(xùn)初級階段的重點，此項指標(biāo)在下階段培訓(xùn)調(diào)研時應(yīng)成為衡量培訓(xùn)效果提升的關(guān)鍵參數(shù)。
第二部分：培訓(xùn)的組織和安排：
1、 鑒于公司業(yè)務(wù)特點，請選出最有效的3種培訓(xùn)方法：
分析：大部分學(xué)員認(rèn)同內(nèi)訓(xùn)及內(nèi)部交流形式的培訓(xùn)，通過互動的方式，使學(xué)員在較為輕松的環(huán)境下，更易接受新的知識和他人的經(jīng)驗，效果及轉(zhuǎn)化率較高，且成本較低，建議在年度培訓(xùn)計劃中應(yīng)占到80%的比重以上。外訓(xùn)可將外部講師的豐富經(jīng)驗或知識引入公司內(nèi)部，拓寬內(nèi)部人員的視野，帶來新的思路，主要用于中高層人員對管理、團(tuán)隊建設(shè)等內(nèi)部無法滿足的培訓(xùn)，但成本較高，建議比例控制在10%以內(nèi)。
拓展訓(xùn)練：通過4月的訓(xùn)練反饋，此方法能直接有效的訓(xùn)練員工的“吃苦耐勞、團(tuán)隊協(xié)作”的精神，但后期轉(zhuǎn)化率不高，與平日工作關(guān)聯(lián)度不高，花費了公司較多的資金，效果不明顯；在員工層面上，更多的將其作為旅游及公司福利來對待；建議“拓展訓(xùn)練”應(yīng)加強(qiáng)前期的宣導(dǎo)和后期的轉(zhuǎn)化。聲像資料：如能將工作流程或培訓(xùn)內(nèi)容制作為生動化的“聲像教材”，在新人入職或員工培訓(xùn)時組織放映培訓(xùn)，能為公司極大地節(jié)約人力、物力、場地等資源，但從抽樣調(diào)查顯示結(jié)果來看，只有不足3%的人員認(rèn)同此培訓(xùn)培訓(xùn)方法。
建立圖書庫：部分員工認(rèn)同書籍所帶來的能力提升，但從行業(yè)特性來看，公司需要購買更具針對員工相關(guān)能力提升的書籍，同時通過一些獎勵辦法鼓勵員工積極閱讀。
2、 請選擇最有效的3種課堂教學(xué)方法：
案例分析、角色扮演是威瑯課程評價的主要依據(jù)；課程講授和研討會是威瑯培訓(xùn)的主要形式。
在培訓(xùn)中引入大量案例分析，以實際案例分析總結(jié)，實戰(zhàn)性強(qiáng)，員工在處理相應(yīng)事件的能力提升明顯，建議在培訓(xùn)中以此培訓(xùn)方式為重點。模擬及角色扮演使受訓(xùn)人員參與性強(qiáng)，培訓(xùn)后印象更深刻。課堂講授、研討會作為較為傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，針對性強(qiáng)，以解決問題為導(dǎo)向，建議為輔助性培訓(xùn)方式。
3、您認(rèn)為過去一年舉辦的培訓(xùn)課程哪些地方有待改進(jìn)：
在上一年培訓(xùn)中，學(xué)員認(rèn)為課程的實用性不夠且形式較為單一，為今年培訓(xùn)提出了更高的要求：培訓(xùn)形式的多樣化能更好的吸引學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，建議增加游戲、互動等以學(xué)員參與為主的培訓(xùn)課程。
4、 公司在安排培訓(xùn)時，您傾向于哪種類型的講師：
外訓(xùn)方面，在講師的選擇上，學(xué)員更傾向于實戰(zhàn)派知名企業(yè)家，此類人物經(jīng)驗豐富，對工作中易碰到的困難有較好的應(yīng)對方法，其次是職業(yè)培訓(xùn)師和咨詢公司顧問，此類人物語言表達(dá)能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、理論性強(qiáng)，學(xué)員接受程度較高，受到學(xué)員的歡迎。這些將是我們針對管理層選擇外訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀員工現(xiàn)身培訓(xùn)，與同事分享自身的閃光點，對工作的高度針對性，更能讓學(xué)員復(fù)制其優(yōu)秀的一面，改進(jìn)不足之處以獲得較大進(jìn)步。
5、 假如，鑒于您在某一領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗，您是否樂意擔(dān)任某一課程的內(nèi)部講師：
大部分有經(jīng)驗的、表達(dá)能力強(qiáng)的人員愿意扮演內(nèi)部講師的角色，但其中又有一部分擔(dān)心沒有相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗，導(dǎo)致培訓(xùn)不成功，鑒于此種情況，可安排針對內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)課程，提升他們的培訓(xùn)授課能力。
第三部分：培訓(xùn)需求信息
1、 您個人認(rèn)為20xx年培訓(xùn)需求重點在哪個方面：
知識類：重點放在“行業(yè)知識”的培訓(xùn)上。
技能類：重點放在“個人管理、溝通、崗位技能”的培訓(xùn)上。職業(yè)發(fā)展類：重點放在“職業(yè)道德與素養(yǎng)、生涯規(guī)劃”上。
2、 問答題：您個人對崗位專業(yè)技能上，需要進(jìn)行哪些方面的培訓(xùn)：
管理類：戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊建設(shè)及管理、心態(tài)管理、執(zhí)行力、協(xié)調(diào)能力。 禮儀類：商務(wù)禮儀。
銷售類：溝通技巧、銷售技巧、談判能力。 策劃類：品牌推廣、網(wǎng)站推廣、活動策劃 非財務(wù)人員的財務(wù)知識培訓(xùn)
篇三：培訓(xùn)工作調(diào)研報告
為適應(yīng)集團(tuán)公司2010年生產(chǎn)經(jīng)營形勢需要，發(fā)揮培訓(xùn)工作的保障服務(wù)作用，進(jìn)一步提高培訓(xùn)工作的針對性，提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，同時也為開展全年培訓(xùn)工作掌握第一手資料，培訓(xùn)中心于3月26日至29日對特鋼分公司、特種鑄造公司、液壓機(jī)械廠、特種機(jī)械廠、工藝材料所、機(jī)電工具公司、計量檢測技術(shù)研究院等單位進(jìn)行了培訓(xùn)工作走訪調(diào)研，對集團(tuán)公司公司培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀、存在問題及改進(jìn)對策進(jìn)行了現(xiàn)場摸底、座談和問卷調(diào)查，對基層單位的建議和好的做法進(jìn)行了匯總和提煉，并結(jié)合公司2010年度生產(chǎn)經(jīng)營主要任務(wù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，撰寫出2010年培訓(xùn)工作調(diào)研實施報告。
一、集團(tuán)公司培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和存在的主要問題
目前培訓(xùn)工作存在的主要問題是培訓(xùn)機(jī)制不健全，重視程度不夠，培訓(xùn)形式落后、單一，針對性較差，培訓(xùn)經(jīng)費不到位，培訓(xùn)效果一般。通過此次調(diào)研，培訓(xùn)工作存在的問題具體有：
1、培訓(xùn)管理機(jī)制有待改進(jìn)，培訓(xùn)工作存在多頭管理，職責(zé)不明確，資源分散，造成培訓(xùn)效率較低。
2、培訓(xùn)普遍采用傳統(tǒng)授課方式，多數(shù)流于形式，尤其是技能人員的培訓(xùn)，實訓(xùn)過程比重不夠，缺乏實際工作針對性，培訓(xùn)效果不佳。
3、針對性較強(qiáng)的、結(jié)合生產(chǎn)實際的操作技能和設(shè)備技術(shù)的有關(guān)培訓(xùn)太少。
4、培訓(xùn)需求的準(zhǔn)確性是保證培訓(xùn)有效的源頭。在公司培訓(xùn)中設(shè)計策劃好的培訓(xùn)班，存在著參加的學(xué)員群體錯位或設(shè)計的課程錯位等現(xiàn)象較普遍，培訓(xùn)需求與培訓(xùn)課程良好對接方面仍有較大差距。
5、基層單位培訓(xùn)普遍條件較差，設(shè)施和師資普遍欠缺，需集團(tuán)公司給予支持。
6、培訓(xùn)經(jīng)費不足，規(guī)模小、不集中，效果不明顯。教材費、教師津貼難以兌付，急需外出培訓(xùn)人員的經(jīng)費不能得到保證。
7、培訓(xùn)與生產(chǎn)的沖突和矛盾較嚴(yán)重。有些培訓(xùn)可以現(xiàn)場搞，但有一些必須脫產(chǎn)才有效果。但是基層單位普遍對生產(chǎn)一線人員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的抵觸情緒較大，怕影響生產(chǎn)任務(wù)。為了應(yīng)付任務(wù)派一些無關(guān)緊要的人員參加培訓(xùn)，針對性不強(qiáng)，效果不佳。
8、因存在“傳了徒弟技術(shù)、丟了師傅飯碗”的顧慮，導(dǎo)師帶徒制度推行比較困難。因考核獎懲制度沒有跟上，三級帶頭人的作用在培訓(xùn)工作中沒有得到很好發(fā)揮。
9、崗位說明書的描述不準(zhǔn)確或不完整，導(dǎo)致崗位適應(yīng)人，而不是人適應(yīng)崗位，人職不匹配現(xiàn)象嚴(yán)重。因為崗位說明書描述不準(zhǔn)確和不完善，考核內(nèi)容不全面不具體，所以人的技能和能力與崗位要求有差距，但如何解決這一問題現(xiàn)在還無從下手。
二、調(diào)研單位反饋意見
在調(diào)研過程中，許多單位對今后的培訓(xùn)工作提出了很好的建議，主要有：
1、對某些關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵設(shè)備，要組織人員編寫講義、操作規(guī)范，并進(jìn)行規(guī)范操作，形成影像資料，以便作為培訓(xùn)素材推廣。同時，存檔以免傳統(tǒng)技藝丟失。
2、各種培訓(xùn)計劃由集團(tuán)公司人力資源部統(tǒng)一下發(fā)文件，執(zhí)行力強(qiáng)，學(xué)員群體有保證。
3、加強(qiáng)政策導(dǎo)向作用，調(diào)動積極性，從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，參加培訓(xùn)的職工利益不受損失，同時要重視培訓(xùn)效果的應(yīng)用，加強(qiáng)考核。
4、培訓(xùn)管理職能要明確，二級單位培訓(xùn)工作由書記分管（黨管人才原則），政工科具體負(fù)責(zé)，設(shè)立專職培訓(xùn)員，恢復(fù)職工培訓(xùn)教育委員會工作，對培訓(xùn)工作有評價、有表彰，形成競爭機(jī)制，解決培訓(xùn)工作積極性不高的現(xiàn)狀。
5、對于新技術(shù)的應(yīng)用、新標(biāo)準(zhǔn)的推廣、工藝規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)化等培訓(xùn)需要集團(tuán)公司統(tǒng)一安排，牽頭協(xié)調(diào)。
6、對某些崗位的薪點需做適當(dāng)調(diào)整。機(jī)電設(shè)備維修人員技能要求高，但因為是輔助崗位，薪點低，不愿意從事設(shè)備維護(hù)工作或積極性不高；青年技工完成工作定額后不愿意加班，影響生產(chǎn)任務(wù)。
7、應(yīng)該與同行業(yè)開展工藝技術(shù)的交流活動，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，拓寬視野。如：參觀生產(chǎn)線、工藝技術(shù)交流研討、專題講座等，達(dá)到資源共享。對于關(guān)鍵技術(shù)窄口，同行之間取長補(bǔ)短，互相切磋，共同提高，形成機(jī)制。該項工作需要集團(tuán)公司組織協(xié)調(diào)，指定承辦單位開展。
8、營造學(xué)術(shù)氛圍，建立激勵與約束機(jī)制，如：對技術(shù)能手和比武尖子應(yīng)有區(qū)別，建立分層獎勵機(jī)制。
三、基層培訓(xùn)工作中的好的做法和經(jīng)驗
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)了一些好的培訓(xùn)經(jīng)驗和做法，值得在今后的工作中總結(jié)和推廣，主要有：
1、液壓機(jī)械廠讓一些年齡較大的關(guān)鍵技能人員從工作崗位上提前2-3年退出來，承擔(dān)傳、幫、帶的任務(wù)，現(xiàn)場指導(dǎo)10余名，使青年技工的技能水平得到提高。同時，保證師傅的待遇不變甚至提高，收到較好效果，值得普遍推廣。
2、計量檢測研究院對培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，資金有保證；培訓(xùn)體系構(gòu)建比較完善，培訓(xùn)工作根據(jù)科研項目開發(fā)做好規(guī)劃和預(yù)算，管理機(jī)制健全；學(xué)術(shù)氛圍濃厚，結(jié)合崗位工作全員參與，共同提高，互動好；建立良好的考核評價制度，培訓(xùn)效果與職工的職稱、晉升等利益掛鉤，職工學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。
四、基層反映出來的急需培訓(xùn)的項目情況
年初，集團(tuán)公司所屬二級單位上報了2010年度培訓(xùn)計劃。此次調(diào)研征求了各單位對急需的培訓(xùn)補(bǔ)充項目有：
1、數(shù)控、設(shè)備維修、機(jī)電一體化培訓(xùn)較急需。培訓(xùn)形式以短期、脫產(chǎn)培訓(xùn)效果更好。崗位技能的培訓(xùn)在車間班組培訓(xùn)更具有針對性，更具有針對性。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合產(chǎn)品實際。
2、加強(qiáng)新產(chǎn)品投產(chǎn)、生產(chǎn)窄口的培訓(xùn)，如;液壓、鉚工、機(jī)鉗、機(jī)修電工等，解決斷檔問題。
3、新知識、新工藝、新方法培訓(xùn)，數(shù)控、刀夾具及使用方法等。
五、集團(tuán)公司培訓(xùn)工作今年的主要思路及措施
針對上述培訓(xùn)工作存在的主要問題和調(diào)研分析，確定集團(tuán)公司今年培訓(xùn)工作的主要工作重點是：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確分工和責(zé)任，完善“統(tǒng)一管理、分頭實施”機(jī)制，要建立“層層有人抓，層層能夠落實”的制度，建立培訓(xùn)工作的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)體制。
2、培訓(xùn)工作要服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)和產(chǎn)品開發(fā)情況，要在1-2個重點方向上打開突破。比如：因產(chǎn)品升級和設(shè)備改造進(jìn)度較快，特鋼公司技術(shù)人員的系統(tǒng)培訓(xùn)和新設(shè)備的系統(tǒng)培訓(xùn)非常急需；公司設(shè)備維護(hù)及維修人員急需培訓(xùn)；工藝技術(shù)人員的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)非常緊迫。這些都是培訓(xùn)工作有力配合生產(chǎn)經(jīng)營，并能夠馬上見效的重要突破方向。
3、培訓(xùn)師資是培訓(xùn)工作的重要支撐。建立多層次、多專業(yè)的專兼職內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍是企業(yè)發(fā)展和人力資源培訓(xùn)開發(fā)工作的基本要求。一是要有專門的部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)師隊伍的建立和考核管理；二是培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)需要集團(tuán)公司在政策和資金上的扶持，應(yīng)實行相應(yīng)的津貼制度，培訓(xùn)師在業(yè)余時間可以專心制作和完善培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)過程中不斷完善，針對性較強(qiáng)，保證培訓(xùn)授課的質(zhì)量；三是集團(tuán)公司三級帶頭人和部分部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)上講臺，承擔(dān)規(guī)定的培訓(xùn)課程。
4、設(shè)計開發(fā)、編制制作具有集團(tuán)公司特色的培訓(xùn)課程是構(gòu)建“大培訓(xùn)”格局的重要支撐點。企業(yè)培訓(xùn)課程是在通用課程的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗，在充分的整理提煉后，形成有企業(yè)特點的培訓(xùn)課程和教程。應(yīng)該圍繞先進(jìn)材料技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)加工技術(shù)、先進(jìn)控制技術(shù)、現(xiàn)代管理知識 方面設(shè)計開發(fā)培訓(xùn)課程。可以在某些關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵工序環(huán)節(jié)、關(guān)鍵設(shè)備領(lǐng)域開展針對性的課程開發(fā)和教材編制工作，包括培訓(xùn)講義、培訓(xùn)教材、影象資料等等。
5、進(jìn)一步精確培訓(xùn)動因和需求，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的計劃性和及時性，二級單位每月上報一次培訓(xùn)需求，培訓(xùn)主管部門、培訓(xùn)實施部門要按月或按季度開展培訓(xùn)需求調(diào)查，形成制度，解決培訓(xùn)需求與培訓(xùn)供給的錯位問題。
6、完善培訓(xùn)管理機(jī)制。將各單位培訓(xùn)工作考核納入領(lǐng)導(dǎo)年度效績考核指標(biāo)體系，形成有效的培訓(xùn)管理、考核機(jī)制。三級帶頭人要承擔(dān)規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)作為考核的重要內(nèi)容；外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員帶任務(wù)、帶指標(biāo)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，要考核、總結(jié)和講課傳授；要重新實行培訓(xùn)工作的檢查評比制度。
7、要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式、手段、方法，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是要加大實訓(xùn)設(shè)備的投入和建設(shè)，保證技能操作訓(xùn)練的動手操作比重；二是引進(jìn)社會和先進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)方法、技術(shù)手段，開展交流學(xué)習(xí)活動。三是豐富培訓(xùn)形式。除了課堂講授，還要推動和推廣經(jīng)驗交流、案例教學(xué)、互動培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)等方式，切實豐富培訓(xùn)手段，提高員工學(xué)習(xí)興趣。四是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。利用集團(tuán)公司局域網(wǎng)的資源，選部分管理、技術(shù)、技能類課程視頻放到OA系統(tǒng)上，供大家隨時在線學(xué)習(xí)。
8、開展兵器集團(tuán)公司技能大賽前的專項技能培訓(xùn)。除選拔技能尖子選手外，還應(yīng)注重后備人員的培養(yǎng)，讓他們得到充分鍛煉。在培訓(xùn)項目上，要加大新工藝、新設(shè)備知識和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)交流，聘請名師，模擬演練，爭取好的成績。
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